经常有同学问起我关于四六级考试的问题，今天小小总结一下，希望给即将考试的你们一点帮助。
我是高二考的四级，当时是百分制。我是考了83.5分。大一考的六级，分数不是很好，527分。 刚刚到可以进行口试的线。高中时因为天天接触英语，练的比较多。考的时候就不用准备什么了。就讲一下在大一的时候。
今年的四级有的地方是试点，是试用的新题型，但是还是少数。其实新旧都无所谓，考的基本功都是一样的。首先是听力，现在的听力是美语，所以有些音会有些夸张及含糊。我觉得考听力就像做阅读一样，做阅读是把看到的信息传递到大脑，而听力是把听到的东西传递到大脑进行分析。做听力我觉得有这么几点要注意:
1 、听之前一定要抓紧时间将题目都浏览一遍，并且猜测可能问的问题。这都是要在平常的练习中培养的良好习惯。
2 、听的时候注意把握中心，到底是购物，问路还是什么。所谓大同小异，题材都差不多，对于跟选项出现的相关信息要特别留意听清楚。有的词与题目不是很有联系可以放过，但是像数字，日期之类的大家应该都知道要留心，边听边记录。
3、如果确实没有听懂的题目，就要进行猜测了。我一般是凭建立在经验上的直觉。多听才有可能猜对。漏过的题目要果断放弃，继续听后面的题目，不要太紧张急躁，做好后面的题目，一个小题目没有大碍。
然后我觉得最重要的是阅读了，得阅读者得天下，是有一定道理的。阅读是综合能力的体现，涉及到语法，词汇量，以及对文章作者意思的揣摩。阅读中一般有中心题，即考有关文章中心的题目，只要你能基本看懂，有一定中文的阅读功底，应该都可以做出来。但有的题目的迷惑性很大，模凌两可。我觉得多看两遍就会理解的更深刻。当然我们提倡的是一遍就成功，又快又准。对于细节题，看起来比较简单，可是要千万注意选项中出现的是否和你在文章中看的是一个意思。出题者就是把握现在的考生比较粗心，在设置有的选项时，大体都和文章的原句一样，但就是一个小词不同，比如多了个"not"这就和原意大相径庭了。再就是把文章的一句话一个词单独拉出来进行考察，问是什么意思，一般答案都是所考察的词的近义词，关键是词汇量。如果不认识，就应该联系上下文进行合理的猜测，正确的几率应该比较大，和中文阅读差不多。
再比较重要的一块就是作文了，在考场上写作文感觉当然和平时不一样。平时写不到的词查查文曲星什么的，很好写完的。但在考场上经常紧张的想不起来原本认识的词。在考场上写作文，我觉得先应该理清思路，列个粗糙的提纲，以免写着写着就走了题。那样写的再精彩也是白搭。写到不跑题就有很大一部分基本分了，老师给分都是严格按标准来的，三段式，是基本格式。再就是注意用一些精彩的小词，短语，这是文章生彩的地方。写的通顺也就可以了，注意不要为了追求高分，尽用长句，注意长短结合。写不到的词不要乱写，就用简单的近义词代替，不需要每个词都精彩。写完了要进行检查，语法错误是坚决不可以出现的，一定不要出错，要仔细再仔细。字写清楚流畅，不要涂改，这些都是基本的。还有就是注意掌握时间，很多同学在写作文的时候已经只剩5分钟10分钟了，那样再强的人也不好发挥啊。平时训练的时候应该模拟考试，自己算好时间，练出速度。
英语的学习在于平时的积累，关键是平时有没有努力。我觉得词汇量是关键中的关键，词汇量上去了就什么都不怕了。希望大家多加强这方面，争取多考一点然后进行口试。 | 
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