今年的高考马上就要到来。往年这个时候，有关高考的报道，已经占满了一些媒体的教育版面，有指导各科复习的，有请过来人谈经验的，有高考营养菜谱推荐的，还有政府部门服务高考的具体举措，以及讨论家长要不要陪考。
笔者查阅了今年各地高考报道，发现这样一个现象：虽然大多数报纸都有一些高考信息，但是，那些几乎每天都类似的、重复的高考服务信息大大减少，具体减少的内容包括各科复习指导以及高考生活指南等。
这些报道减少的原因，众所周知，此时的媒体更关注地震灾区，教育版面的精力集中在灾区孩子的学习、生活身上，也就没有更多的时间和精力来考虑高考报道。笔者所了解的一家媒体，教育版面有一半记者去了灾区，因为灾区的教育重建，是一个全社会关注的大话题。
这是对今年高考学生的不公平吗？恰恰相反。多年来，很多考生最烦的就是高考期间，看到的、听到的都是高考信息，以至于他们不看报、不看电视、不听广播——高考信息服务是为考生家长提供的——但是，高考服务信息提供方不管考生愿不愿意，都大方地提供，这实际上营造了高考紧张的气氛，报纸反复告诉学生这是一场平常的考试，不要太紧张，要有平常心，但效果却显然是，这是一场不那么平常的考试，不能有平常心。
再看有的高考服务信息，告诉学生考试时要准备好手纸之类，这不由让大家感慨，这样的报道，真是把即将跨入大学校门的学生想得太幼稚，而这也反映一个事实，在媒体的高考报道竞争中，大家已经陷入年年老话题，无话可说而找话说的窘境。
高考前的震灾，让今年的高考炒作稍有平息，这表明，高考报道其实是可以冷下来的。而冷下来的高考报道，比铺天盖地的高考信息服务，更能给考生创造平常的迎考环境，毕竟，当前的高考，报名数已经过1000万，录取率已近60%，没有必要被关注为命悬一线的人生大考。
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高考报道为何进入无话可说的恶性循环
